对幼儿应态度和蔼，动作轻柔，方法得当，有时不受强迫的约束，也可顺利进行。
可以首先将器械的作用简单地告诉受检儿童，然后用一个虚拟动作(如用压舌板轻压他的舌背，快速退出)，使知道检查无痛苦，然后与他合作进行正式检查。如果仍不能通过以上方法进行检查，则请家长或护士协助。协助者坐在检查椅上，将孩子抱在怀中，用双腿夹住孩子的膝腿，用右手握住孩子的手腕，用右臂搂住孩子，用左手按住孩子的前额，使孩子的头靠在协助者的胸口，注意不要遮挡光线。
检查人员对好额镜反光，待其哭泣时，或捏鼻孔窥视其张口呼吸时，迅速伸入口内压其舌根，便能看到口、咽及由于恶心而挤向咽部中央的腭扁桃体；有时也能看到喉咽后壁及上扬的会厌舌面。如有需要，可将压舌板支在一侧上、下牙列之间，或用左食指将左侧脸颊推入上、下牙列之间，以保持张口。
做过咽部或内腔镜检查的孩子，经常通过牙齿呼吸，但从来不开口。肘喉探头可以用来从磨牙后伸入咽部，也可以通过鼻子插入导管搅动咽喉，引起恶心反射，也可以偶然插入压舌板。
儿童不能用鼻咽镜检查鼻咽部，常需触诊了解增殖体等情况，如用上法固定患儿，检查人员应站在右侧，用左臂固定患儿头在胸与臂之间，或在触诊前放置阻咬器。检查人员以右手指伸入口处，超出软腭，弯曲后上方，以指尖触查鼻咽腔，时间不宜超过3~4秒。
如果孩子吃奶时坐立不安，哭闹或拒食，声音像鸭子，说话像嘴里有东西，脖子向一侧倾斜，头微微后仰。疑为咽后脓肿，应放置在头低脚高位，做好吸引准备后再做咽喉检查，避免脓肿突然破裂的危险。